不太喜歡這種需要"掰"的習題。
在鎗和玫瑰、486的窩精品小文、bt 佳片網站等等誘因與外務困擾下(或者舒壓)下,順利完成我的報告。
丟出去,可以閃人回家啦。
有點浪費腦神經細胞、並且從事此一較無意義報告現狀中。
我很滿意的掰出很多的廢話。
一方面佩服自己,另一方面又覺得浪費時間。
人生該做點更有意義的事阿!
星期四, 6月 22, 2006
星期四, 6月 15, 2006
[soft] TotalCommand 重要備份檔
c:\windows\wincmd.ini 重要設定檔
c:\windows\wcx_ftp.ini ftp 連線
重灌時,把這兩個檔備份回覆到原本目錄下即可!
c:\windows\wcx_ftp.ini ftp 連線
重灌時,把這兩個檔備份回覆到原本目錄下即可!
星期一, 6月 05, 2006
[blog] cleaning up ,man
get rid of pounds of unuseful data.
shout out tons of infos flowing into ur mind.
keep those which important most.
cleaning up and get diet. ^^
shout out tons of infos flowing into ur mind.
keep those which important most.
cleaning up and get diet. ^^
星期六, 6月 03, 2006
[blog]大連培養it軟人才
「現在我們產業發展第一位就是解決人才問題。因為沒有人,將來產業規模肯定發展不起來,」 負責大連整個IT產業政策制定與發展的信息產業局副局長靳國衛表示。
東軟信息學院的課程設計強調創新與實用。先找出IT人才所需的五項核心能力:IT技術、語言與溝通、組織與管理、價值觀與態度、終身學習能力。再根據這五項能力分別設計課程。
一年分三學期,有一學期專作實際訓練。為讓學生提早體驗企業運作,學校並成立學生創業中心,讓學生在籌組虛擬企業過程裡親身體驗企業實戰。
人人一台筆記型電腦─大連全力打造軟人才
東軟信息學院的課程設計強調創新與實用。先找出IT人才所需的五項核心能力:IT技術、語言與溝通、組織與管理、價值觀與態度、終身學習能力。再根據這五項能力分別設計課程。
一年分三學期,有一學期專作實際訓練。為讓學生提早體驗企業運作,學校並成立學生創業中心,讓學生在籌組虛擬企業過程裡親身體驗企業實戰。
人人一台筆記型電腦─大連全力打造軟人才
[心情]讀讀書,給我充實與再出發的力量
每當對未來困惑、迷惘、煩躁時,總會去翻翻書。
在字裡行間閒晃,然後不經意的找到對應當時情境的文字片段,閱讀幾個片段,似乎就找到再出發的力量。
書,真是我的好朋友~
長的越大,越覺得世界變複雜。
人的相處,事情的選擇、對未來的期望、職業的選擇、人生的安排...
似乎越來越不能夠單純的想著,憑著一股熱誠就去動,去衝。
人與人之間的關係是微妙且複雜的。
這就是所謂的成熟嗎?
===
員工旅遊看到一部日本動畫--「花田少年史」的。敘述一個少年(花田一路)因為車禍而腦部遭受撞擊後,意外發現自己具備通靈的能力;在具備這種能力後,就開始有不少「好朋友」登門請託,請少年幫忙解決他們往生前未竟的心願或事件,故事應此而陸續開展。
由請託的幽靈年齡層不一、請託的事件亦不相同,讓少年(小學三年級)有著超齡的體驗。看完之後一回想,發現本片想透過這名單純的少年點出人生中的許多複雜(譬如說離婚、外遇、私生子),或者是溫馨的一面(譬如說老婆婆死去後出竅的靈體,只願與少年交談,不願看到自己肉身送到火葬場焚燒、他的愛犬亦發生事故去世而一人一犬的靈體就彼此相互依偎)。似乎死去並不是一個旅程終點,而是另一段生活的開始。
日本的社會,男尊女卑,片中少年參加運動會的故事中,居然出現請「在場的男性家長與來賓,請為碰巧幸運的選手們加油」的話,聽起來讓我有些驚訝。片中的少年的好朋友亦為家中長男,雖然是愛哭鬼,卻也在父母再婚時道出,「我不能哭、我是家中的長男,將來要負起照顧全家生計的任務,因此我需要堅強。」等傳統家庭觀念。
本片很長,片尾曲也讓人感到十分舒服,值得一看。
在字裡行間閒晃,然後不經意的找到對應當時情境的文字片段,閱讀幾個片段,似乎就找到再出發的力量。
書,真是我的好朋友~
長的越大,越覺得世界變複雜。
人的相處,事情的選擇、對未來的期望、職業的選擇、人生的安排...
似乎越來越不能夠單純的想著,憑著一股熱誠就去動,去衝。
人與人之間的關係是微妙且複雜的。
這就是所謂的成熟嗎?
===
員工旅遊看到一部日本動畫--「花田少年史」的。敘述一個少年(花田一路)因為車禍而腦部遭受撞擊後,意外發現自己具備通靈的能力;在具備這種能力後,就開始有不少「好朋友」登門請託,請少年幫忙解決他們往生前未竟的心願或事件,故事應此而陸續開展。
由請託的幽靈年齡層不一、請託的事件亦不相同,讓少年(小學三年級)有著超齡的體驗。看完之後一回想,發現本片想透過這名單純的少年點出人生中的許多複雜(譬如說離婚、外遇、私生子),或者是溫馨的一面(譬如說老婆婆死去後出竅的靈體,只願與少年交談,不願看到自己肉身送到火葬場焚燒、他的愛犬亦發生事故去世而一人一犬的靈體就彼此相互依偎)。似乎死去並不是一個旅程終點,而是另一段生活的開始。
日本的社會,男尊女卑,片中少年參加運動會的故事中,居然出現請「在場的男性家長與來賓,請為碰巧幸運的選手們加油」的話,聽起來讓我有些驚訝。片中的少年的好朋友亦為家中長男,雖然是愛哭鬼,卻也在父母再婚時道出,「我不能哭、我是家中的長男,將來要負起照顧全家生計的任務,因此我需要堅強。」等傳統家庭觀念。
本片很長,片尾曲也讓人感到十分舒服,值得一看。
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